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高教深耕启案、传播跨域叙事力 世新全校动员

时间:2017-08-07 19:27来源:未知 作者:the weeknd 点击:
【广编特辑】 世新大学连续13年来荣获教育部奖励大学教学卓越计画补助,并於最新公布的延伸计画「教学创新试办计画」审查结果中,获得1,000万元奖励,加上原有的补助经费,共计

【广编特辑】

世新大学连续13年来荣获教育部奖励大学教学卓越计画补助,并於最新公布的延伸计画「教学创新试办计画」审查结果中,获得1,000万元奖励,加上原有的补助经费,共计获得6,000万元的高额补助。副校长陈清河表示,补助款将用於推动教学创新,搭配中长程校务发展计画,整合在地特色资源研究与产业实践,培养学生实作竞赛能力,学生在毕业前就具备产业经验,大幅提升就业即战力。

「教学创新试办计画」被教育部视为推动107到112年高教深耕计画的前哨站,世新大学力求创新,於8月3日举行校内高阶主管会议,由教务长郭昱莹主持,与各单位再次审视该计画之156件提报方案,要为学生量身打造符合世新特色、创新教学、跨域学习、提升大学社会责任的新型态课程。研发长萧湘文表示,中长程校务发展计画为办学指南,高教深耕计画主轴与中程目标「卓越教学」紧密结合,透过五年高教深耕计画,将落实本校「传播贯穿各学门?跨域学习提升专业力」、「理论与实务并重?多元学习平台优化竞争力」之办学特色。

会议集合世新四大学院、共同课程委员会、教学卓越中心、全媒体中心与相关行政单位等一级主管与师长,以「发展大学多元特色」、「培育新世代优质人才」为愿景,并以「厚植学生基础能力」、「培养学生就业能力」、「建构跨域学习环境」、「发展创新教学模式」、「建构创新创业生态环境」、「强化核心产业人才培育」六点为落实教学创新的基础,初审後,校内通过件数共113件,未通过者亦可重新提报。

副教务长及教学卓越中心主任秦琍琍简报时说明,以数据分析检视全部方案,在设计与内容的重要关键字为:教学、创新、产业、学生、能力、传播等,可见世新的提案多数以传播跨域、问题解决、设计思考、产学合作实务为发想,符合创新教学的需求,并以学生培育为目标,扎实地打好深厚的基础,为教育工作下足真功夫。

再以各提报单位与课程设计之关系来看,提报件数前五单位为:公共关系暨广告学系、观光学系、广播电视电影学系、财务金融学系;通过件数前五单位为:观光学系、广播电视电影学系、公共关系暨广告学系、英语学系、通识中心;课程设计上,「化育教学创新力」与「接轨职场就业力」两个项目,则是汇聚了最多能量,共提报了76件行动方案,占比接近50%,显见世新在产学实作、创新育成上的优势,亦能在其他项目上进行补强紮根。

许多师长现场回应,将吸取建议,精实课程、提升社会参与的部分後,进行补件以争取课程革新,期待能将更多新型态的教学模式付诸实现,也为107年高教深耕计画的申请进行再强化。透过初审会议之说明,教务长郭昱莹希望凝聚校内共识,面对我国高等教育所处之环境及挑战,并肩走出最适规模、最具特色与彰显高度的世新之路,也以此方向推动高教深耕计画。

(责任编辑:admin)
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